Los pasados 26 y 27 de marzo, el IES La Rábida volvió a llenarse de creatividad, reflexión y tecnología con la celebración de las III Jornadas de Digitalización, una experiencia que, sin exagerar, dejó huella en nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO.
En colaboración con la empresa Inercia Digital, estas jornadas han ido más allá del simple uso de herramientas digitales. En realidad, han planteado algo mucho más ambicioso: aprender a contar historias que importan.
Historias con impacto: cuando la tecnología tiene sentido
A través de una dinámica interactiva, cada estudiante seleccionó una tarjeta digital que le proponía un reto temático: igualdad de género, salud mental, diversidad, migraciones… Temas actuales, necesarios, que conectan con su realidad.
Sin embargo, lo verdaderamente interesante vino después. Con la ayuda de herramientas como StoryBird AI o Tales Factory, el alumnado aprendió a estructurar relatos, darles forma, intención y emoción.
Porque no se trataba solo de escribir… sino de comunicar con sentido.
Voces inclusivas y digitales con Inteligencia Artificial
Estas jornadas han puesto sobre la mesa una idea poderosa: la tecnología, bien utilizada, puede ser una herramienta para dar voz a quienes tienen algo que decir.
El proyecto, bajo el enfoque de Voces Inclusivas y Digitales con Inteligencia Artificial, ha permitido que los estudiantes exploren su creatividad, pero también su capacidad crítica y su sensibilidad social. Y eso, aunque no siempre se vea a simple vista, es quizá lo más valioso.
Un trabajo que merece ser visto
El resultado de este proceso no se queda en el aula. Los trabajos realizados por nuestro alumnado pueden consultarse en el siguiente enlace:
👉 https://proyectovidia.com/proyectos/
Ahí se percibe claramente algo que emociona: cuando se les da la oportunidad, nuestros jóvenes no solo aprenden… también tienen mucho que contar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario